I. Mở bài
Giới thiệu vấn đề cần nghị luận, nêu khái quát quan điểm của cá nhân về vấn đề
II. Thân bài
a. Giải thích
Lãng phí thời gian là việc sử dụng thời gian không khoa học, không đúng mục đích, không có hiệu quả
b. Bàn luận
– Thực trạng:
+ Tình trạng lãng phí thời gian ở một số học sinh đang phổ biến và có dấu hiệu gia tăng
+ Biểu hiện: thường xuyên trì hoãn các nhiệm vụ quan trọng, lạm dụng mạng xã hội hay các trò chơi giải trí, không tập trung tối đa thời gian để hoàn thành công việc…
– Nguyên nhân
+ Do nhận thức còn hạn chế, thiếu kĩ năng sống, chưa biết sắp xếp, quản lí thời gian….
+ Do cha mẹ thiếu quan tâm, chưa gương mẫu; bị ảnh hưởng từ bạn bè và các thiết bị điện từ, công nghệ…
– Hậu quả
+ Ảnh hưởng tới học tập, sức khỏe, sinh hoạt cá nhân; không trau dồi được kiến thức, kĩ năng, không nắm bắt được ác cơ hội trong cuộc sống…
+ Tình trạng này kéo dài sẽ ảnh hưởng tới cộng đồng…
c. Ý kiến trái chiều và phản bác
Có ý kiến cho rằng học sinh còn trẻ nên cần vui chơi, giải trí; dành thời gian cho mạng xã hội hay trò chơi cũng là cách thư giãn sau những giờ học căng thẳng. Ý kiến này có phần hợp lí bởi con người không thể học tập liên tục mà cần nghỉ ngơi và giải trí để tái tạo năng lượng. Tuy nhiên, giải trí hợp lí khác hoàn toàn với lãng phí thời gian.
c. Giải pháp:
– Nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề, kế hoạch và quản lí thời gian hiệu quả…
– Gia đình, nhà trường, xã hội cần quan tâm, phối kết hợp, định hướng phát triển toàn diện cho học sinh…
III. Kết bài
Khẳng định lại vấn đề cần nghị luận
Bài làm tham khảo (600 chữ)
Tuổi trẻ chỉ đến một lần trong đời rồi lặng lẽ đi qua cùng những ngày tháng không thể quay trở lại. Bởi thế, biết trân trọng thời gian chính là biết trân trọng tuổi trẻ và tương lai của chính mình. Thế nhưng, giữa nhịp sống hiện đại với vô vàn hình thức giải trí hấp dẫn, một bộ phận học sinh đang để những ngày tháng đẹp nhất của mình trôi qua trong sự trì hoãn và thiếu mục đích. Lãng phí thời gian vì thế trở thành một vấn đề đáng suy ngẫm.
Lãng phí thời gian là sử dụng quỹ thời gian một cách thiếu khoa học, không đúng mục đích hoặc không đem lại giá trị cần thiết. Với học sinh, điều ấy có thể bắt đầu từ những việc tưởng như rất nhỏ: trì hoãn bài tập, ngồi hàng giờ trước điện thoại, liên tục lướt mạng xã hội, xem những video ngắn nối tiếp nhau hay đắm chìm trong trò chơi điện tử. Có người mở sách ra nhưng chỉ vài phút sau đã cầm điện thoại; có người dự định “chơi một lát rồi học” nhưng một lát ấy kéo dài đến hết buổi tối. Cũng có người biết ngày mai kiểm tra nhưng vẫn tự an ủi rằng mình còn thời gian. Đến khi công việc dồn lại, các em mới cuống cuồng chạy đua với thời gian. Điều đáng sợ là sự lãng phí ấy thường diễn ra âm thầm, từng phút, từng giờ, đến khi nhận ra thì một khoảng thời gian quý giá đã không còn nữa.
Nguyên nhân của tình trạng này trước hết nằm ở nhận thức và khả năng tự kiểm soát của mỗi học sinh. Nhiều bạn chưa hiểu hết giá trị của thời gian, chưa có mục tiêu rõ ràng nên dễ sống theo cảm hứng, thích gì làm nấy. Khi phải lựa chọn giữa một nhiệm vụ cần nỗ lực và một thú vui đem lại cảm giác thoải mái tức thời, không ít người dễ dàng chọn điều thứ hai. Bên cạnh đó, sự hấp dẫn của công nghệ cũng khiến việc tập trung trở nên khó khăn hơn. Điện thoại thông minh, mạng xã hội, trò chơi trực tuyến có thể chiếm lấy sự chú ý của con người mà ta đôi khi không nhận ra. Gia đình và nhà trường nếu chưa chú trọng rèn luyện kĩ năng quản lí thời gian cũng khiến học sinh khó hình thành thói quen tự chủ.
Hậu quả của việc lãng phí thời gian không chỉ nằm ở một vài bài tập chưa hoàn thành. Trước tiên, kết quả học tập có thể sa sút bởi kiến thức không được tích lũy đều đặn, việc học trở thành chạy theo thời hạn thay vì chủ động khám phá tri thức. Thói quen trì hoãn còn khiến công việc dồn lại, tạo nên áp lực và sự mệt mỏi. Khi quá nhiều thời gian bị cuốn vào màn hình, học sinh cũng có thể mất đi cơ hội đọc một cuốn sách, chơi một môn thể thao, trò chuyện với cha mẹ hay khám phá một năng lực của chính mình. Đáng tiếc hơn, nếu thói quen ấy kéo dài, sự trì hoãn có thể trở thành một phần của tính cách, khiến con người bỏ lỡ những cơ hội đáng quý trong tương lai.
Tất nhiên, có ý kiến cho rằng học sinh cần vui chơi và giải trí bởi tuổi trẻ không chỉ có học tập. Điều đó hoàn toàn đúng. Con người cần nghỉ ngơi để tái tạo năng lượng, cần những khoảng thời gian vui vẻ để cân bằng cuộc sống. Tuy nhiên, nghỉ ngơi khác với buông thả, giải trí khác với chìm đắm. Một giờ chơi thể thao, đọc sách hay trò chuyện với bạn bè có thể đem lại giá trị tích cực; ngược lại, nhiều giờ trôi qua trong sự lướt mạng vô thức chỉ khiến thời gian biến mất mà bản thân chẳng nhận lại được bao nhiêu.
Muốn thoát khỏi vòng luẩn quẩn ấy, mỗi học sinh cần học cách làm chủ thời gian của mình. Hãy xác định mục tiêu, lập kế hoạch cho từng ngày, biết việc nào cần ưu tiên và mạnh dạn nói “không” với những yếu tố gây xao nhãng. Có thể bắt đầu bằng những thay đổi rất nhỏ: đặt giới hạn cho thời gian sử dụng điện thoại, hoàn thành bài tập trước khi giải trí, dành thời gian đọc sách và vận động mỗi ngày. Gia đình cần đồng hành, nhà trường cần giáo dục kĩ năng quản lí thời gian và xã hội cần tạo ra môi trường lành mạnh để người trẻ phát triển.
Tuổi trẻ giống như một chuyến tàu chỉ đi qua một lần. Ta có thể lựa chọn ngồi yên nhìn cảnh vật trôi qua hoặc chủ động bước đi để khám phá những miền đất mới. Thời gian cũng vậy, từng phút giây đều đang rời khỏi chúng ta. Vì thế, đừng để đến một ngày nhìn lại mới tiếc nuối vì đã từng có rất nhiều thời gian nhưng lại không biết sử dụng nó. Biết quý trọng từng ngày hôm nay chính là cách đẹp nhất để tuổi trẻ trở thành một quãng đời có ý nghĩa.
Bài văn 400 chữ
Mỗi ngày, chúng ta đều được trao một món quà giống nhau: hai mươi bốn giờ. Thế nhưng, cùng một quỹ thời gian, người dùng nó để học hỏi và trưởng thành, người lại để từng giờ phút trôi qua trong sự trì hoãn, vô thức. Khi tuổi trẻ chỉ đến một lần và thời gian một khi đã qua sẽ chẳng thể trở lại, việc một bộ phận học sinh đang lãng phí thời gian là vấn đề đáng để mỗi người suy ngẫm.
Lãng phí thời gian là sử dụng thời gian thiếu khoa học, không đúng mục đích hoặc không đem lại hiệu quả. Ở học sinh, điều này thể hiện qua việc trì hoãn bài tập, học tập thiếu tập trung, dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội, trò chơi điện tử hay những nội dung giải trí vô bổ. Có bạn ngồi trước bàn học nhưng liên tục kiểm tra điện thoại; có bạn dự định chỉ xem vài phút rồi học nhưng cuối cùng cả buổi tối trôi qua. Những phút giây tưởng như nhỏ bé ấy, khi cộng lại, có thể trở thành một khoảng thời gian rất lớn.
Nguyên nhân của tình trạng này xuất phát từ nhận thức chưa đầy đủ về giá trị của thời gian, thiếu mục tiêu và kĩ năng quản lí bản thân. Sự hấp dẫn của công nghệ, mạng xã hội cũng khiến học sinh dễ mất tập trung. Bên cạnh đó, sự đồng hành của gia đình và nhà trường trong việc hình thành thói quen sống khoa học đôi khi chưa được chú trọng. Hậu quả là việc học tập bị ảnh hưởng, kiến thức bị hổng, công việc thường xuyên bị dồn lại. Học sinh còn có thể bỏ lỡ thời gian đọc sách, rèn luyện thể chất, phát triển kĩ năng và khám phá năng lực của bản thân. Nếu kéo dài, sự trì hoãn dễ trở thành một thói quen khiến con người thiếu kỉ luật và đánh mất nhiều cơ hội trong tương lai.
Có ý kiến cho rằng học sinh cần vui chơi, giải trí để cân bằng cuộc sống. Điều đó đúng, nhưng nghỉ ngơi hợp lí hoàn toàn khác với lãng phí thời gian. Một giờ chơi thể thao hay đọc sách có thể giúp con người khỏe mạnh và trưởng thành; hàng giờ lướt mạng vô thức lại khiến thời gian trôi qua mà chẳng tạo nên giá trị đáng kể.
Muốn khắc phục tình trạng ấy, mỗi học sinh cần nhận thức sâu sắc giá trị của thời gian, xác định mục tiêu và lập kế hoạch cụ thể cho từng ngày. Hãy tập thói quen hoàn thành nhiệm vụ trước khi giải trí, giới hạn thời gian sử dụng điện thoại và biết ưu tiên những việc quan trọng. Gia đình và nhà trường cũng cần đồng hành, hướng dẫn học sinh rèn luyện tính tự chủ và kĩ năng quản lí thời gian.
Thời gian không thể quay ngược, tuổi trẻ cũng chẳng trở lại lần hai. Vì vậy, biết sử dụng từng giờ phút một cách có ý nghĩa chính là cách mỗi học sinh tự viết nên tương lai của mình.
Đoạn văn 200 chữ
Thời gian là món quà quý giá mà mỗi người chỉ được nhận một lần và không thể lấy lại khi đã trôi qua. Bởi vậy, việc một bộ phận học sinh hiện nay đang lãng phí thời gian là vấn đề đáng suy ngẫm. Lãng phí thời gian là sử dụng quỹ thời gian thiếu khoa học, không đúng mục đích hoặc không đem lại giá trị thiết thực. Thực tế, nhiều học sinh trì hoãn việc học, dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội, trò chơi điện tử, video giải trí hoặc học tập thiếu tập trung. Nguyên nhân xuất phát từ nhận thức chưa đầy đủ về giá trị của thời gian, thiếu mục tiêu, kĩ năng quản lí bản thân và sức hấp dẫn ngày càng lớn của công nghệ. Hậu quả là kết quả học tập giảm sút, công việc thường xuyên bị dồn lại, sức khỏe và tinh thần bị ảnh hưởng; đáng tiếc hơn, học sinh có thể bỏ lỡ cơ hội rèn luyện tri thức, kĩ năng và phát triển bản thân. Tuy nhiên, cần hiểu rằng nghỉ ngơi, vui chơi hợp lí không phải lãng phí thời gian; điều đáng phê phán là sự buông thả, thiếu kiểm soát. Mỗi học sinh cần xác định mục tiêu, lập kế hoạch, hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử và rèn luyện tính kỉ luật. Biết quý trọng từng giờ phút hôm nay chính là biết trân trọng tuổi trẻ và tương lai của mình.
🔻 Xem thêm:
- Tuyển tập phản đề nghị luận xã hội theo những chủ đề hay và thường gặp
- Công thức viết nghị luận xã hội về ý kiến, quan niệm sống
- Tuyển tập 70 đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ đặc sắc
- Nâng tầm bài viết với 100 dẫn chứng nghị luận xã hội hay và tiêu biểu nhất
- “Chìa khóa vàng” chinh phục Nghị luận Xã hội: Bảng 50 khái niệm thuật ngữ hay dùng
- Trích dẫn đa năng sử dụng cho nhiều dạng đề nghị luận xã hội

























Thảo luận về bài viết này