💖HocVan.Edu.Vn
  • Trang chủ
  • Học văn THCS
    • Học tốt Ngữ văn 6
    • Học tốt Ngữ văn 7
    • Học tốt Ngữ văn 8
    • Học tốt Ngữ văn 9
    • Học tốt Nghị luận văn học
    • Học tốt Nghị luận xã hội
    • Bài văn học sinh giỏi
  • Học văn THPT
    • Học tốt Ngữ văn 10
    • Học tốt Ngữ văn 11
    • Học tốt Ngữ văn 12
    • Học tốt Nghị luận văn học
    • Học tốt Nghị luận xã hội
    • Bài văn học sinh giỏi
Không tìm thấy
View All Result
💖HocVan.Edu.Vn
  • Trang chủ
  • Học văn THCS
    • Học tốt Ngữ văn 6
    • Học tốt Ngữ văn 7
    • Học tốt Ngữ văn 8
    • Học tốt Ngữ văn 9
    • Học tốt Nghị luận văn học
    • Học tốt Nghị luận xã hội
    • Bài văn học sinh giỏi
  • Học văn THPT
    • Học tốt Ngữ văn 10
    • Học tốt Ngữ văn 11
    • Học tốt Ngữ văn 12
    • Học tốt Nghị luận văn học
    • Học tốt Nghị luận xã hội
    • Bài văn học sinh giỏi
Không tìm thấy
View All Result
💖HocVan.Edu.Vn
Không tìm thấy
View All Result

Phân tích nhân vật bé Em trong truyện ngắn “Áo Tết” của Nguyễn Ngọc Tư

in Học tốt Ngữ văn 9
0 0
0
Phân tích nhân vật bé Em trong truyện ngắn "Áo Tết" của Nguyễn Ngọc Tư

Phân tích nhân vật bé Em trong truyện ngắn "Áo Tết" của Nguyễn Ngọc Tư

“ÁO TẾT”

(Nguyễn Ngọc Tư)

Con bé Em cười tủm tỉm khi nghĩ tới cái áo đầm màu hồng mà má nó mới mua cho:
– Tết này, mình mà mặc cái áo đó đi chơi, đẹp như tiên cho mà coi.
Nó nghĩ và nó muốn chia sẻ với con Bích, bạn nó.
Con Bích ở trong hẻm, nhà nó nghèo, má nó đi bán bắp nướng ngoài đầu hẻm, con bé Em thích con Bích vì nó hiền, với lại ngồi kế nhau từ lớp một tới lớp năm, làm sao mà không thân cho được. Hôm hai mươi sáu, học buổi cuối năm, hai đứa nôn Tết quá trời nên tính trước, nếu mùng một con bé Em đi về ngoại thì mùng hai hai đứa đi tới nhà cô giáo. Bây giờ con bé Em tính trong đầu, tới bữa đó chắc nhiều bạn nữa, cho nên nó sẽ mặc cái áo đầm mới thắt nơ, bâu viền kim tuyến cho tụi bạn lé con mắt luôn.
Con Bích đang ngồi nướng bắp thế cho má nó đi xách cặn cho heo. Bé Em muốn khoe liền nhưng bày đặt nói gièm:
– Còn mấy ngày nữa Tết rồi hen, mầy có đồ mới chưa?
– Có, má tao đưa vải cho cô Ba thợ cắt rồi, má tao nói gần Tết đồ nhiều, dồn đống, chắc tới hai mươi tám mới lấy được.
– Vậy mầy được mấy bộ?
– Có một bộ hà.
Con bé Em trợn mắt:
– Ít quá vậy?
– Con Út Mót với Con Út Hết được hai bộ. Tao lớn rồi, nhường cho tụi nó.
– Vậy à?
Bé Em mất hứng hẳn, nó lựng khựng nửa muốn khoe, nửa muốn không.
Nhưng rõ ràng là con Bích không quên nó:
– Còn mầy?
– Bốn bộ. Má tao mua cho đủ mặc từ mùng một tới mùng bốn, bữa nào cũng mặc đồ mới hết trơn. Trong đó có bộ đầm hồng nổi lắm, hết sẩy luôn.
– Mầy sướng rồi.
Con Bích nói xong vẫn cười nhưng mắt nó xịu xuống, buồn hẳn. Nhà nó nghèo, sao bì được với nhà con bé Em. Hồi nhỏ nó chuyên mặc áo con trai của anh hai nó để lại. Áo nó thì chuyền cho mấy đứa em, tới con Út Hết là đồ đã cũ mèm, mỏng tang, kéo nhẹ cũng rách. Được cái mấy chị em nó biết thân, lo học chớ không so đo chuyện cũ mới. Má nó nói hoài: “Nhà mình nghèo quá hà, ráng vài năm nữa, khá giả rồi má sắm cho”. Con bé Em nhìn con Bích lom lom rồi cúi xuống, trở trở trái bắp nướng:
– Bộ đồ mầy may chắc đẹp lắm, bữa mùng hai mầy mặc bộ đó đi nhà cô hen?
Rồi tới mùng một, mùng hai, bé Em lại rủ con Bích đi chơi. Hai đứa mặc đồ hơi giống nhau, chỉ khác là con Bích mặc áo trắng bâu sen, con bé Em thì mặc áo thun có in hình mèo bự. Cô giáo tụi nó khen:
– Coi hai đứa lớn hết trơn rồi, cao nhòng.
Hai đứa cười. Lúc đó con bé Em nghĩ thầm, mình mà mặc bộ đầm hồng, thế nào cũng mất vui. Bạn bè phải vậy chớ. Đứa mặc áo đẹp, đứa mặc áo xấu coi gì được, vậy sao coi là bạn thân. Nhưng Bích lại nghĩ khác, bé Em thương bạn như vậy, tốt như vậy, có mặc áo gì Bích vẫn quý bé em. Thiệt đó.
(Nguyễn Ngọc Tư, in trong “Bánh trái mùa xưa”, Nxb Văn học)
* Nguyễn Ngọc Tư sinh năm 1976 tại Đầm Dơi, Cà Mau. Là nữ nhà văn trẻ của Hội nhà văn Việt Nam. Với niềm đam mê viết lách, chị miệt mài viết như một cách giải tỏa và thể nghiệm, chị biết rằng chị muốn viết về những điều gần gũi nhất xung quanh cuộc sống của mình. Giọng văn chị đậm chất Nam bộ, là giọng kể mềm mại mà sâu cay về những cuộc đời éo le, những số phận chìm nổi. Cái chất miền quê sông nước ngấm vào các tác phẩm, thấm đẫm cái tình của làng, của đất, của những con người chân chất hồn hậu nhưng ít nhiều gặp những bất hạnh. “Áo tết” là một truyện ngắn nhẹ nhàng mà sâu sắc của nhà văn Nam Bộ Nguyễn Ngọc Tư.

Tóm tắt nội dung

Toggle
  • I. Mở bài
  • II. Thân bài
    • 1. Tóm tắt ngắn gọn cốt truyện
    • 2. Chủ đề và thông điệp của truyện
    • 3. Phân tích nhân vật bé Em
      • a. Cô bé hồn nhiên, vui tươi, trong sáng
      • b. Cô bé giàu lòng trắc ẩn, nhạy cảm và tinh tế
      • c. Bé Em là biểu tượng của tình bạn chân thành và vẻ đẹp tâm hồn trẻ thơ
    • 4. Nghệ thuật xây dựng nhân vật
  • III. Kết bài
  • Bài làm tham khảo

I. Mở bài

Nguyễn Ngọc Tư là cây bút giàu cảm xúc của vùng đất Nam Bộ luôn có cách kể chuyện dung dị mà lay động, viết về những điều nhỏ bé, đời thường nhưng ẩn chứa tình người sâu sắc. Truyện ngắn “Áo Tết” là một tác phẩm như thế, mộc mạc, nhẹ nhàng mà thấm thía. Qua hình ảnh nhân vật bé Em, nhà văn đã khắc họa vẻ đẹp trong trẻo, hồn nhiên và đặc biệt là tấm lòng nhân hậu, tinh tế của một cô bé giàu tình cảm. Nhân vật bé Em không chỉ là hình tượng đáng yêu của tuổi thơ, mà còn gửi gắm thông điệp nhân văn về tình bạn và lòng trắc ẩn.

II. Thân bài

1. Tóm tắt ngắn gọn cốt truyện

Câu chuyện xoay quanh hai cô bé học trò bé Em và Bích. Bé Em được mẹ sắm cho bốn bộ áo Tết mới, còn Bích cô bạn nghèo chỉ có một bộ. Trong lần gặp nhau trước Tết, bé Em háo hức muốn khoe áo mới với bạn, nhưng khi thấy ánh mắt buồn của Bích, em khựng lại. Đến ngày mùng hai Tết, khi hai đứa cùng đến chúc Tết cô giáo, bé Em đã chọn mặc bộ áo giản dị, gần giống với bộ của Bích. Cử chỉ nhỏ bé ấy đã khiến bạn cảm động, và tình bạn giữa hai em trở nên thật đẹp, thật đáng quý.

2. Chủ đề và thông điệp của truyện

“Áo Tết” không chỉ kể chuyện áo quần, mà kể về những tâm hồn biết yêu thương, biết sẻ chia. Thông qua nhân vật bé Em, Nguyễn Ngọc Tư muốn ngợi ca tình bạn trong sáng, tấm lòng nhân hậu và sự tinh tế của trẻ thơ điều mà đôi khi người lớn lại đánh mất. Câu chuyện giản dị nhưng gợi nhắc người đọc về bài học sống nhân ái, biết nghĩ cho người khác, dù chỉ trong những điều nhỏ nhất.

3. Phân tích nhân vật bé Em

a. Cô bé hồn nhiên, vui tươi, trong sáng

Bé Em hiện lên đúng với lứa tuổi học trò tiểu học vô tư, hồn nhiên và dễ thương. Niềm vui của em giản đơn: chỉ là một chiếc áo đầm hồng mới mua, tưởng tượng mình “đẹp như tiên cho mà coi”. Em muốn khoe với bạn, muốn chia sẻ niềm hạnh phúc của mình, như mọi đứa trẻ khác. Cách bé Em “gạn hỏi” bạn trước rồi mới khoe cũng là biểu hiện của một tâm hồn ngây thơ, thích được công nhận nhưng không hề xấu tính.
=> Chính sự hồn nhiên ấy làm cho nhân vật gần gũi, thật như chính những đứa trẻ mà ta từng gặp.

b. Cô bé giàu lòng trắc ẩn, nhạy cảm và tinh tế

Khi nghe bạn kể về hoàn cảnh nghèo khó, chỉ có một bộ đồ Tết và còn phải nhường cho em nhỏ, bé Em lặng người, “lựng khựng nửa muốn khoe, nửa muốn không”.
=> Chỉ một chi tiết nhỏ đã cho thấy sự đồng cảm và biết nghĩ cho người khác trong tâm hồn non nớt ấy.

Dù vẫn vô tình khoe ra chuyện “mình có bốn bộ áo mới”, bé Em nhanh chóng nhận ra ánh mắt “xịu xuống, buồn hẳn” của bạn, và trong lòng em nảy lên một nỗi áy náy, thương bạn thật nhiều. Sự tinh tế ấy được thể hiện rõ nhất ở chi tiết cao đẹp: ngày mùng hai Tết, em chọn mặc bộ áo giản dị, giống với bạn.  Một hành động nhỏ bé nhưng chứa đựng tình yêu thương lớn lao, khiến người đọc cảm động. Ở lứa tuổi của bé Em, chưa ai dạy em về lòng nhân ái, nhưng trái tim trong sáng của em đã tự nhiên biết cách yêu thương, đó là vẻ đẹp của một tâm hồn nhân hậu.

c. Bé Em là biểu tượng của tình bạn chân thành và vẻ đẹp tâm hồn trẻ thơ

Bé Em không chỉ biết thương bạn mà còn biết giữ cho tình bạn ấy luôn trọn vẹn, bình đẳng, không để bạn tủi thân. Em hiểu rằng: “Bạn bè phải vậy chớ. Đứa mặc áo đẹp, đứa mặc áo xấu coi gì được.”
=> Một suy nghĩ tưởng ngây ngô mà sâu sắc vô cùng: tình bạn không thể xây dựng trên sự chênh lệch hay khoe khoang, mà phải dựa trên sự thấu hiểu và đồng cảm.

Hành động và suy nghĩ của bé Em gợi nhắc rằng: sự tử tế đôi khi chẳng cần những điều lớn lao, chỉ cần một tấm lòng biết sẻ chia.

4. Nghệ thuật xây dựng nhân vật

– Tình huống truyện giản dị nhưng đắt giá: một câu chuyện về “áo Tết” – thứ tưởng nhỏ nhặt lại mở ra những suy ngẫm sâu sắc về nhân cách con người.

– Cách kể chuyện tự nhiên, đậm chất Nam Bộ: ngôn ngữ mộc mạc, lời thoại hồn nhiên, rất gần gũi với đời sống trẻ thơ miền quê.

– Miêu tả nội tâm tinh tế: Nguyễn Ngọc Tư không cần nhiều lời bình, chỉ qua những cái “lựng khựng”, “trợn mắt”, “xịu xuống”, ta đã thấy cả một thế giới cảm xúc trong tâm hồn hai đứa trẻ.

– Sự đối lập tương phản: giữa hoàn cảnh giàu – nghèo, giữa niềm vui – nỗi buồn, giúp nhân vật bé Em hiện lên sáng hơn, đáng yêu hơn.
=> Tất cả đã làm nên một nhân vật có chiều sâu, vừa trẻ con vừa người lớn, vừa ngây thơ vừa nhân hậu.

III. Kết bài

Qua hình ảnh bé Em, Nguyễn Ngọc Tư đã gửi gắm một thông điệp sâu sắc: “Lòng nhân hậu không đợi tuổi tác.” Câu chuyện nhỏ mà dư âm lớn, bởi nó nhắc ta nhớ rằng trong tình bạn, trong cuộc sống, chỉ cần một chút tinh tế, một chút sẻ chia, ta đã có thể làm cho người khác ấm lòng. Bé Em chính là bông hoa nhỏ của lòng tốt, là tấm gương soi chiếu vẻ đẹp của trẻ thơ, khiến người đọc tin rằng: trong mỗi con người, dù nhỏ bé đến đâu, đều có một khoảng trời tử tế để gìn giữ và lan tỏa.

Bài làm tham khảo

Nguyễn Ngọc Tư là cây bút nữ đặc sắc của vùng đất Cà Mau từ lâu đã quen thuộc với độc giả qua những trang viết nhẹ nhàng mà thấm đẫm tình người. Truyện của chị không ồn ào, không kịch tính, chỉ là những mảnh đời bình dị giữa miền sông nước Nam Bộ nhưng luôn khiến ta phải lặng người suy ngẫm. Trong số đó, “Áo Tết” là một truyện ngắn nhỏ mà chan chứa yêu thương. Qua hình ảnh nhân vật bé Em, nhà văn không chỉ khắc họa một tâm hồn trẻ thơ trong sáng, tinh tế mà còn gửi gắm thông điệp sâu sắc về tình bạn và lòng nhân hậu – những giá trị tưởng chừng giản dị nhưng vô cùng cao đẹp trong cuộc sống.

Câu chuyện mở ra trong không khí rộn ràng những ngày giáp Tết. Bé Em, cô bé học trò tiểu học, vui sướng vì được mẹ mua cho bốn bộ đồ mới, trong đó có chiếc áo đầm hồng mà em thích nhất. Trong niềm háo hức của trẻ nhỏ, bé Em muốn khoe ngay với cô bạn thân là Bích. Thế nhưng, khi đến nhà bạn, nghe Bích nói rằng nhà nghèo, chỉ được may cho một bộ đồ mới, bé Em chợt khựng lại, nửa muốn khoe, nửa không. Niềm vui chợt pha lẫn chút ngại ngùng, áy náy. Rồi đến ngày mùng hai Tết, khi hai đứa cùng đi chúc Tết cô giáo, bé Em đã chọn mặc một bộ áo giản dị, gần giống với bộ của Bích. Hành động ấy khiến Bích xúc động, và tình bạn giữa hai cô bé càng trở nên gắn bó, ấm áp.

Truyện ngắn tuy chỉ xoay quanh chuyện “áo Tết”, một điều nhỏ bé nhưng lại hàm chứa một ý nghĩa nhân văn sâu sắc. Nguyễn Ngọc Tư muốn ca ngợi vẻ đẹp của tình bạn chân thành, đồng thời tôn vinh tấm lòng nhân hậu, nhạy cảm của con người, điều có thể bắt gặp ngay trong tâm hồn của những đứa trẻ. Câu chuyện khiến người đọc nhận ra rằng: lòng tốt không đợi tuổi tác, và sự tinh tế, biết nghĩ cho người khác chính là nét đẹp cao quý của nhân cách con người.

Trước hết, bé Em hiện lên là một cô bé vui tươi, hồn nhiên và trong sáng. Em là hình ảnh đại diện cho những đứa trẻ miền quê chân chất, biết vui với những điều nhỏ nhoi. Khi được mẹ mua cho áo mới, bé Em sung sướng đến mức tự tưởng tượng “mình mà mặc cái áo đó đi chơi, đẹp như tiên cho mà coi”. Niềm vui ấy thật giản dị nhưng chân thật, là niềm hạnh phúc trong trẻo của một tâm hồn thơ ngây. Bé Em muốn khoe với bạn không phải vì kiêu hãnh, mà bởi em muốn chia sẻ niềm vui của mình với người bạn thân thiết. Cách em “bày đặt hỏi gièm” trước khi khoe cũng rất trẻ con, rất đáng yêu, một nét ngây thơ tự nhiên mà tác giả khắc họa tinh tế, khiến nhân vật hiện lên sống động và gần gũi.

Thế nhưng, đằng sau vẻ hồn nhiên ấy, bé Em còn là một tâm hồn nhạy cảm và biết yêu thương. Khi nghe Bích kể về hoàn cảnh nhà mình chỉ được may một bộ đồ Tết vì phải nhường cho các em, bé Em “lựng khựng nửa muốn khoe, nửa muốn không”. Chỉ một chi tiết nhỏ thôi nhưng đã đủ để ta thấy em biết nghĩ, biết đặt mình vào cảm xúc của người khác. Em cảm thấy niềm vui của mình như bỗng nhỏ lại trước nỗi thiệt thòi của bạn. Và khi trót nói ra rằng mình có bốn bộ áo, bé Em nhận ra ánh mắt “xịu xuống, buồn hẳn” của bạn, trong lòng em trào lên một nỗi thương cảm.

Chính sự nhạy cảm ấy đã dẫn đến hành động đẹp đẽ vào ngày Tết: bé Em chủ động chọn mặc bộ đồ giản dị, giống với bạn mình khi đi chúc Tết cô giáo. Hành động tưởng như nhỏ bé nhưng lại khiến người đọc thật sự xúc động. Một đứa trẻ chưa ý thức hết về những khái niệm như “đồng cảm” hay “chia sẻ”, nhưng bằng bản năng của trái tim trong sáng, bé Em đã tự biết làm điều khiến người khác bớt buồn, bớt tủi thân. Em không nói ra lời nào to tát, chỉ âm thầm chọn một bộ áo khác, nhưng hành động ấy lại có sức lan tỏa của lòng nhân ái chân thành. Bé Em đã dạy cho người lớn một bài học giản dị mà sâu sắc: sự tử tế không nằm ở lời nói lớn lao, mà ở cách ta nghĩ và sống vì người khác.

Tình bạn giữa bé Em và Bích nhờ thế mà trở nên thật đẹp. Trong suy nghĩ của bé Em, “bạn bè phải vậy chớ, đứa mặc áo đẹp, đứa mặc áo xấu coi gì được.” Một câu nói tưởng chừng hồn nhiên nhưng lại chứa đựng triết lý sâu xa về sự đồng cảm trong tình bạn. Còn với Bích, cô bé càng cảm nhận rõ hơn tấm lòng của bạn mình và càng thêm yêu quý bé Em. Hai cô bé tuy khác hoàn cảnh nhưng lại gặp nhau ở điểm chung đó là sự chân thành. Qua đó, Nguyễn Ngọc Tư không chỉ kể về một tình bạn trẻ con, mà còn gửi gắm thông điệp nhân văn: tình bạn chân chính được xây dựng trên sự cảm thông và lòng tốt.

Về phương diện nghệ thuật, nhân vật bé Em được khắc họa bằng những chi tiết mộc mạc mà tinh tế. Tình huống truyện giản dị, chỉ là câu chuyện về những bộ áo Tết nhưng lại là “phép thử” để bộc lộ chiều sâu tâm hồn nhân vật. Giọng kể tự nhiên, đậm chất Nam Bộ, ngôn ngữ gần gũi, lời thoại hồn nhiên khiến người đọc có cảm giác như đang chứng kiến cuộc trò chuyện của hai cô bé thật sự. Đặc biệt, nghệ thuật miêu tả nội tâm gián tiếp qua ánh mắt, cử chỉ, lời nói đã giúp nhà văn khắc họa chân thực sự chuyển biến trong cảm xúc của bé Em, từ hồn nhiên đến thấu hiểu, từ vui sướng đến biết yêu thương. Chính điều ấy đã làm nên sức sống lâu bền cho nhân vật.

Kết thúc truyện, không có lời bình luận nào, chỉ là hình ảnh hai cô bé “mặc đồ hơi giống nhau”, cùng cười trong lời khen của cô giáo. Nhưng trong khoảnh khắc giản dị ấy, người đọc bỗng thấy lòng mình ấm lại. “Áo Tết” không chỉ kể về áo quần, mà kể về chiếc áo tâm hồn, chiếc áo của lòng nhân hậu, của tình người. Bé Em, bằng tấm lòng thơ ngây mà tinh tế, đã trở thành biểu tượng cho vẻ đẹp của sự tử tế, vẻ đẹp khiến cuộc đời này bớt đi những khoảng chênh lệch, để mọi người đến gần nhau hơn.

Nguyễn Ngọc Tư đã kể một câu chuyện rất nhỏ, nhưng từ đó gợi lên những ý nghĩa thật lớn lao. Qua nhân vật bé Em, ta hiểu rằng: lòng tốt không cần phải đợi khi ta trưởng thành, mà có thể bắt đầu từ những điều giản dị nhất như một ánh mắt, một cử chỉ, một sự sẻ chia chân thành. Câu chuyện khép lại, nhưng dư âm về tấm lòng của bé Em vẫn còn mãi như hương xuân dịu dàng lan tỏa trong trái tim người đọc.

Chủ đề: áo tết - nguyễn ngọc tư fullÁo Tết Nguyễn Ngọc Tư đọc hiểuBé Em trong "Áo Tết" là người như thế nàonhân vật chính trong truyện "áo tết" là aiPhân tích nhân vật bé Bích trong truyện ngắn "Áo Tết" của Nguyễn Ngọc TưPhân tích nhân vật Be Em trong truyện Áo Tết ngắn gọnViết đoạn văn khoảng 200 chữ phân tích nhân vật bé Em của truyện ngắn Áo Tết trong phân đọc hiểuViết đoạn văn phân tích nhân vật bé Em trong truyện Áo Tết của Nguyễn Ngọc Tư

BÀI VIẾT LIÊN QUAN

Phân tích hai khổ thơ trích bài "Gửi người vợ miền Nam" của Nguyễn Bính
Học tốt Ngữ văn 9

Phân tích hai khổ thơ trích bài “Gửi người vợ miền Nam” của Nguyễn Bính

Phân tích nội dung chủ đề và một số nét đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích "Bài thơ quê hương" của Nguyễn Bính
Học tốt Ngữ văn 9

Phân tích nội dung chủ đề và một số nét đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích “Bài thơ quê hương” của Nguyễn Bính

Phân tích khổ thơ thứ hai của đoạn trích “Bài thơ Quê hương” của Nguyễn Bính
Học tốt Ngữ văn 9

Phân tích khổ thơ thứ hai của đoạn trích “Bài thơ Quê hương” của Nguyễn Bính

Phân tích bài thơ "Mái trường xưa" của Trần Văn Lợi
Học tốt Ngữ văn 9

Phân tích bài thơ “Mái trường xưa” của Trần Văn Lợi

Phân tích bài thơ "Bàn giao" của nhà thơ Vũ Quần Phương
Học tốt Ngữ văn 9

Phân tích bài thơ “Bàn giao” của nhà thơ Vũ Quần Phương

Hệ thống kiến thức và hướng dẫn làm bài Ngữ văn 9
Học tốt Ngữ văn 9

Hệ thống kiến thức và hướng dẫn làm bài Ngữ văn 9

Bài viết mới
Ứng dụng thiết bị thông minh trong học tập: Tiện ích hay sự phụ thuộc?

Ứng dụng thiết bị thông minh trong học tập: Tiện ích hay sự phụ thuộc?

Người bi quan phàn nàn về cơn gió, người lạc quan chờ đợi nó đổi chiều, người thực tế điều chỉnh lại cánh buồm

Người bi quan phàn nàn về cơn gió, người lạc quan chờ đợi nó đổi chiều, người thực tế điều chỉnh lại cánh buồm

Phân tích, đánh giá nhân vật Thứ trong đoạn trích văn bản “Sống mòn” của tác giả Nam Cao

Phân tích, đánh giá nhân vật Thứ trong đoạn trích văn bản “Sống mòn” của tác giả Nam Cao

Thảo luận về bài viết này

TIP VIẾT VĂN HAY

Những mở bài hay của học sinh giỏi

Những mở bài hay của học sinh giỏi

Hướng dẫn viết bài văn nghị luận văn học so sánh 2 tác phẩm truyện

Hướng dẫn viết bài văn nghị luận văn học so sánh 2 tác phẩm truyện

Bí quyết chinh phục lí luận văn học bằng ngôn từ giàu cảm xúc

Bí quyết chinh phục lí luận văn học bằng ngôn từ giàu cảm xúc

Cách phân tích dẫn chững khi làm văn nghị luận văn học

Cách phân tích dẫn chứng khi làm văn nghị luận văn học

10 cách kết bài "để đời" - Bí quyết giữ lửa cho bài văn nghị luận khó quên

10 cách kết bài “để đời” – Bí quyết giữ lửa cho bài văn nghị luận khó quên

Công thức viết đoạn văn 200 chữ phân tích chủ đề, nội dung bài thơ

Công thức viết đoạn văn 200 chữ phân tích chủ đề, nội dung bài thơ

Bí quyết viết bài nghị luận văn học: Kết hợp lí luận sâu sắc

Bí quyết viết bài nghị luận văn học: Kết hợp lí luận sâu sắc

Hình ảnh tà áo dài trong văn học

Hình ảnh tà áo dài trong văn học

Cách viết đoạn văn 200 chữ cảm nhận một hình ảnh trong bài thơ/đoạn thơ

Cách viết đoạn văn 200 chữ cảm nhận một hình ảnh trong bài thơ/đoạn thơ

4 công thức mở bài chiếm trọn trái tim người chấm

4 công thức mở bài chiếm trọn trái tim người chấm

Hướng dẫn làm bài văn nghị luận so sánh đánh giá hai tác phẩm truyện

Hướng dẫn làm bài văn nghị luận so sánh đánh giá hai tác phẩm truyện

Nắm trọn kỹ năng viết đoạn văn 200 chữ về cảm xúc nhân vật trữ tình trong thơ

Nắm trọn kỹ năng viết đoạn văn 200 chữ về tâm trạng, cảm xúc nhân vật trữ tình trong thơ

Giải mã cấu tứ và hình ảnh: Nghệ thuật phân tích thơ trữ tình

Giải mã cấu tứ và hình ảnh: Nghệ thuật phân tích thơ trữ tình

Ngôi kể trong văn bản tự sự: Bí mật tạo nên sức hấp dẫn của tác phẩm

Ngôi kể trong văn bản tự sự: Bí mật tạo nên sức hấp dẫn của tác phẩm

Bí quyết học văn nhanh thuộc, nhớ lâu

Bí quyết học văn nhanh thuộc, nhớ lâu

HocVan.edu.vn

"Văn học giống như ánh sáng, chỉ cần bạn sử dụng một cách thích hợp, nó có thể xuyên thấu mọi thứ."

  • Trang chủ
  • Học văn THCS
  • Học văn THPT

© 2025 hocvan.edu.vn | Design by wowwgame.com

Không tìm thấy
View All Result
  • Trang chủ
  • Học văn THCS
    • Học tốt Ngữ văn 6
    • Học tốt Ngữ văn 7
    • Học tốt Ngữ văn 8
    • Học tốt Ngữ văn 9
    • Học tốt Nghị luận văn học
    • Học tốt Nghị luận xã hội
    • Bài văn học sinh giỏi
  • Học văn THPT
    • Học tốt Ngữ văn 10
    • Học tốt Ngữ văn 11
    • Học tốt Ngữ văn 12
    • Học tốt Nghị luận văn học
    • Học tốt Nghị luận xã hội
    • Bài văn học sinh giỏi

© 2025 hocvan.edu.vn | Design by wowwgame.com

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password?

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In