💖HocVan.Edu.Vn
  • Trang chủ
  • Học văn THCS
    • Học tốt Ngữ văn 6
    • Học tốt Ngữ văn 7
    • Học tốt Ngữ văn 8
    • Học tốt Ngữ văn 9
    • Học tốt Nghị luận văn học
    • Học tốt Nghị luận xã hội
    • Bài văn học sinh giỏi
  • Học văn THPT
    • Học tốt Ngữ văn 10
    • Học tốt Ngữ văn 11
    • Học tốt Ngữ văn 12
    • Học tốt Nghị luận văn học
    • Học tốt Nghị luận xã hội
    • Bài văn học sinh giỏi
Không tìm thấy
View All Result
💖HocVan.Edu.Vn
  • Trang chủ
  • Học văn THCS
    • Học tốt Ngữ văn 6
    • Học tốt Ngữ văn 7
    • Học tốt Ngữ văn 8
    • Học tốt Ngữ văn 9
    • Học tốt Nghị luận văn học
    • Học tốt Nghị luận xã hội
    • Bài văn học sinh giỏi
  • Học văn THPT
    • Học tốt Ngữ văn 10
    • Học tốt Ngữ văn 11
    • Học tốt Ngữ văn 12
    • Học tốt Nghị luận văn học
    • Học tốt Nghị luận xã hội
    • Bài văn học sinh giỏi
Không tìm thấy
View All Result
💖HocVan.Edu.Vn
Không tìm thấy
View All Result

Soạn bài Nhớ đồng – Tố Hữu

in Soạn văn 11 - KNTT
0 0
0
Soạn bài Nhớ đồng - Tố Hữu

Soạn bài Nhớ đồng - Tố Hữu

Tóm tắt nội dung

Toggle
    • 1. Tri thức về thơ
    • 2. Tác giả
  • Đọc hiểu văn bản
    • 1. Nhan đề
    • 2. Nỗi nhớ thế giới bên ngoài với những cảnh, những con người đặc trưng cho quê nghèo muôn thuở
      • Cảm hứng của bài thơ được gợi lên từ tiếng hò
      • Đồng quê thể hiện lên đậm đà nỗi nhớ của tác giả
      • Con người gần gũi thân thuộc thân thương
      • Nhớ đến bản thân mình
    • 3. Nỗi nhớ về những bước đường hoạt động cách mạng vừa qua và niềm khao khát tự do
      • Nỗi nhớ biểu hiện tâm trạng nhà thơ
    • Nội dung
    • Nghệ thuật

1. Tri thức về thơ

Cấu tứ trong thơ
Cấu tứ là một khâu then chốt, gắn liền với việc xác định, hình dung hướng phát triển của hình tượng thơ, cách triển khai bài thơ
Sản phẩm của hoạt động cấu tứ trong thơ là tứ thơ (thường được gọi đơn giản là tứ). Nhờ có tứ, mọi yếu tố cấu tạo đều liên hệ mật thiết với nhau và đều hướng về một ý tưởng – hình ảnh trung tâm.

2. Tác giả

– Tác giả Tố Hữu (1920 – 2000)
– Con đường thơ và con đường hoạt động cách mạng của ông có sự thống nhất, không thể tách rời. Mỗi tập thơ của ông là một chặng đường cách mạng
– Các tác phẩm tiêu biểu: Việt Bắc (1954), Máu và hoa (1977), Một tiếng đàn (1922)…

Đọc hiểu văn bản

1. Nhan đề

Nhớ đồng:
– “Đồng” trong từ “cánh đồng”
– “Đồng” có thể hiểu là “đồng chí”
=> Nỗi nhớ quê hương tha thiết của tác giả

2. Nỗi nhớ thế giới bên ngoài với những cảnh, những con người đặc trưng cho quê nghèo muôn thuở

Cảm hứng của bài thơ được gợi lên từ tiếng hò

“Gì sâu bằng những trưa thương nhớ

Hiu quạnh bên trong một tiếng hò!”

“Gì sâu bằng những trưa hiu quạnh

Ôi ruộng đồng quê thương nhớ ơi!”

=> Tiếng than khắc khoải, da diết

=> Diễn tả cõi lòng hoang vắng vì bị cách biệt với thế giới bên ngoài

Đồng quê thể hiện lên đậm đà nỗi nhớ của tác giả

Cồn thơm, ruồng tre mát, ô mạ xanh mơn mởn, nương khoai ngọt sắn bùi, chiều sương phủ bãi đồng, xóm làng và con đường thân thuộc, xóm nhà tranh thấp, con đường quen…
=> Tất cả đều đơn sơ gần gũi quen thuộc, thân thương

Con người gần gũi thân thuộc thân thương

– Những lưng còng xuống luống cày
– Những bàn tay vãi giống
– Một giọng hò đưa bố mẹ già xa đơn chiếc ->linh hồn đã khuất

=> Nỗi nhớ chân thật đậm tình thương mến

Nhớ đến bản thân mình

“Rồi một hôm nào tôi thấy tôi

Nhẹ nhàng như con chim cà lợi

Say đồng hương nắng vui ca hát

Trên chín tầng cao bát ngát trời”
=> Say mê lý tưởng, khao khát tự do sôi nổi

3. Nỗi nhớ về những bước đường hoạt động cách mạng vừa qua và niềm khao khát tự do

Nỗi nhớ biểu hiện tâm trạng nhà thơ

Bị giam trong tù => Tiếng hò, đồng quê, cảnh sắc bóng dáng con người… => Từ hiện tại trở về quá khứ => Trở về hiện tại, khao khát tự do => Bất bình, phẫn uất ức thực tại

– Tâm trạng của nhân vật trữ tình: nhớ đồng cồn cào do tác động ban đầu của tiếng hò vẳng lên không gian ngục tù hiu quạnh
– Phẩm chất của nhân vật trữ tình: chân thành, trung hậu, có tình cảm sâu nặng với quê hương, đất nước
– Lí tưởng của nhân vật trữ tình: mong thay đổi cuộc sống mỏi mòn, tù đọng, hướng về Cách mạng với niềm tin lớn.

Nội dung

Bài thơ “Nhớ đồng” là bài thơ hay, giàu cảm xúc và tâm trạng của một người chiến sĩ cộng sản khao khát
tự do hành động. Nỗi nhớ đồng quê, con người, chính mình biểu hiện tình yêu da diết với cuộc sống bên ngoài nhà tù, bao trùm là tình yêu Tổ quốc, khát vọng tự do

Nghệ thuật

– Sử dụng luân phiên câu hỏi, câu kể và câu cảm thán trong văn bản

– Tác giả đan cài, phối hợp, sắp xếp các cụm hình ảnh đều hợp tình, hợp lý

– Lựa chọn hình ảnh gần gũi quen thuộc, giọng thơ da diết khoắc khoải trong nỗi nhớ

Chủ đề: Giáo án Ngữ văn 11 Nhớ đồngNgữ văn 11 Kết nối tri thức tập 2Nội dung bài Nhớ đồngSách giáo khoa Ngữ văn 11 Kết nối tri thức Tập 1Soạn bài nhớ đồngSoạn ngữ văn 11 Kết nối tri thức Tập 1Soạn văn 11 Kết nối tri thức với cuộc sống

BÀI VIẾT LIÊN QUAN

Soạn bài Con đường mùa đông - Puskin
Soạn văn 11 - KNTT

Soạn bài Con đường mùa đông – Puskin

Bài viết mới
Soạn bài Con đường mùa đông - Puskin

Soạn bài Con đường mùa đông - Puskin

Soạn văn 8 Tóm tắt Văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh

Soạn văn 8 Tóm tắt Văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh - KNTT

Liên hệ, mở rộng TP "Tuyên ngôn độc lập"

Liên hệ mở rộng Tuyên ngôn độc lập

Thảo luận về bài viết này

TIP VIẾT VĂN HAY

Bí kíp trả lời câu hỏi về yếu tố biểu cảm, miêu tả

Bí kíp trả lời câu hỏi về yếu tố biểu cảm, miêu tả

Hướng dẫn chi tiết: Cách xác định mạch tâm trạng chính của bài thơ

Hướng dẫn chi tiết: Cách xác định mạch tâm trạng chính của bài thơ

Cẩm nang vàng phân tích tác phẩm truyện

Cẩm nang vàng phân tích tác phẩm truyện

Bật mí công thức viết đoạn văn phân tích/đánh giá hình ảnh nổi bật trong bài thơ

Bật mí công thức viết đoạn văn phân tích/đánh giá hình ảnh nổi bật trong bài thơ

Giải mã cấu tứ thơ: Nền tảng cho tư duy phân tích và cảm thụ văn học

Giải mã cấu tứ thơ: Nền tảng cho tư duy phân tích và cảm thụ văn học

Cách làm dạng câu hỏi bày tỏ quan điểm trong nghị luận văn học

Cách làm dạng câu hỏi bày tỏ quan điểm trong nghị luận văn học

4 công thức mở bài chiếm trọn trái tim người chấm

4 công thức mở bài chiếm trọn trái tim người chấm

Một số kỹ năng hay cho bài văn nghị luận văn học

Một số kỹ năng hay cho bài văn nghị luận văn học

Tổng hợp câu hỏi đọc hiểu truyện và cách làm chi tiết

Tổng hợp câu hỏi đọc hiểu truyện và cách làm chi tiết

Nắm chắc dạng câu hỏi "Vì sao nhân vật lại...?" với 3 bước đơn giản

Nắm chắc dạng câu hỏi “Vì sao nhân vật lại…?” với 3 bước đơn giản

Phân tích truyện ngắn "Gió thổi suốt đêm" của nhà văn Nguyễn Ngọc Tư

Phân tích truyện ngắn “Gió thổi suốt đêm” của nhà văn Nguyễn Ngọc Tư

Hệ thống lí luận về đặc trưng thơ, truyện ngắn, tiểu thuyết

Hệ thống lí luận về đặc trưng thơ, truyện ngắn, tiểu thuyết

Hướng dẫn chi tiết cách làm bài đọc hiểu thơ

Hướng dẫn chi tiết cách làm bài đọc hiểu thơ

Phân tích đoạn trích truyện “ Làm bạn với bầu trời” - Nguyễn Nhật Ánh

Phân tích đoạn trích truyện “ Làm bạn với bầu trời” – Nguyễn Nhật Ánh

Công thức viết đoạn văn phân tích chi tiết truyện

Công thức viết đoạn văn phân tích chi tiết truyện

HocVan.edu.vn

"Văn học giống như ánh sáng, chỉ cần bạn sử dụng một cách thích hợp, nó có thể xuyên thấu mọi thứ."

  • Trang chủ
  • Học văn THCS
  • Học văn THPT

© 2025 hocvan.edu.vn | Design by wowwgame.com

Không tìm thấy
View All Result
  • Trang chủ
  • Học văn THCS
    • Học tốt Ngữ văn 6
    • Học tốt Ngữ văn 7
    • Học tốt Ngữ văn 8
    • Học tốt Ngữ văn 9
    • Học tốt Nghị luận văn học
    • Học tốt Nghị luận xã hội
    • Bài văn học sinh giỏi
  • Học văn THPT
    • Học tốt Ngữ văn 10
    • Học tốt Ngữ văn 11
    • Học tốt Ngữ văn 12
    • Học tốt Nghị luận văn học
    • Học tốt Nghị luận xã hội
    • Bài văn học sinh giỏi

© 2025 hocvan.edu.vn | Design by wowwgame.com

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password?

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In