I. Mở bài
Nhà văn Maxim Gorky từng khẳng định: “Văn học là nhân học”. Quả thật, văn chương từ bao đời nay luôn là tiếng nói của trái tim, là nơi con người gửi gắm những suy tư về cuộc sống, về tình người và những giá trị nhân văn bền vững. Trong dòng chảy ấy, truyện ngắn “…” của nhà văn … đã để lại trong lòng người đọc nhiều rung động sâu sắc. Bước vào thế giới nghệ thuật của tác phẩm, ta không chỉ bắt gặp những số phận, những cảnh đời quen thuộc mà còn cảm nhận rõ vẻ đẹp của …(vấn đề nghị luận/nhân vật/chủ đề cần phân tích).
II. Thân bài
Luận điểm 1: Khái quát về tác giả và tác phẩm
Nhà văn … tên đầy đủ là …, quê ở … Ông/bà là cây bút tiêu biểu của nền văn học Việt Nam giai đoạn …, trưởng thành từ …(thời kì kháng chiến/thời kì văn học cụ thể). Với phong cách sáng tác …(giản dị, sâu lắng, giàu chất thơ, đậm chất hiện thực…), nhà văn thường viết về …(đề tài, thể loại quen thuộc).
Truyện ngắn “…” được trích từ …(xuất xứ nếu có), là một tác phẩm tiêu biểu trong sự nghiệp sáng tác của tác giả. Tác phẩm giống như một bông hoa đẹp trong vườn văn học Việt Nam, để lại nhiều dư âm trong lòng người đọc bởi những giá trị nội dung và nghệ thuật đặc sắc. Đến với truyện ngắn này, người đọc không khỏi xúc động trước …(vẻ đẹp thiên nhiên, con người, tình cảm gia đình, tình yêu quê hương, khát vọng sống… tùy nội dung tác phẩm).
Luận điểm 2: Phân tích và đánh giá cốt truyện
Trong truyện ngắn “…”, tác giả đã xây dựng một cốt truyện …(đơn giản mà sâu sắc/gay cấn hấp dẫn/giàu kịch tính…) với các tình tiết được sắp xếp chặt chẽ, logic, tạo nên sức cuốn hút đặc biệt đối với người đọc. Truyện kể về …(tóm tắt ngắn gọn các sự kiện chính).
Không chỉ dừng lại ở việc kể chuyện, tác phẩm còn mở ra những suy ngẫm sâu xa về …(tình người, số phận con người, vẻ đẹp tâm hồn, giá trị cuộc sống…). Qua không gian nghệ thuật …(làng quê, thành phố, chiến trường…) và thời gian nghệ thuật …(quá khứ, hiện tại, thời chiến, thời bình…), câu chuyện hiện lên chân thực và giàu ý nghĩa nhân văn.
Luận điểm 3: Phân tích chủ đề của tác phẩm
a. Phân tích nhan đề
Ngay từ nhan đề “…”, tác giả đã gợi mở cho người đọc nhiều tầng ý nghĩa sâu sắc. Nhan đề không chỉ mang ý nghĩa tả thực mà còn hàm chứa giá trị biểu tượng cho …(ý nghĩa chủ đề). Bằng nghệ thuật …(ẩn dụ, hoán dụ, chơi chữ, hình ảnh giàu sức gợi…), nhan đề đã góp phần thể hiện tư tưởng mà tác giả muốn gửi gắm.
b. Phân tích hệ thống nhân vật để làm rõ chủ đề
Chủ đề của truyện được thể hiện tập trung qua hệ thống nhân vật. Mỗi nhân vật mang một tính cách, một số phận riêng nhưng tất cả đều góp phần làm nổi bật tư tưởng và thông điệp của tác phẩm.
– Nhân vật chính
Nhân vật … là nhân vật trung tâm của truyện, được nhà văn khắc họa chân thực và sinh động qua ngoại hình, hành động, ngôn ngữ cũng như diễn biến tâm lí.
Nhân vật xuất thân từ …(lai lịch, hoàn cảnh sống, nghề nghiệp…). Điều đầu tiên khiến người đọc ấn tượng ở nhân vật chính là …(tính cách thứ nhất). Điều đó được thể hiện qua …(chi tiết tiêu biểu).
Không chỉ vậy, nhân vật còn là người …(tính cách thứ hai), được thể hiện qua những suy nghĩ, lời nói, hành động như …(dẫn chứng tiêu biểu).
Song có lẽ, vẻ đẹp nổi bật nhất ở nhân vật chính là …(tính cách nổi bật nhất). Chính phẩm chất ấy đã khiến hình tượng nhân vật trở nên sâu sắc, để lại nhiều ám ảnh và cảm xúc trong lòng người đọc.
– Nhân vật phụ
Bên cạnh nhân vật chính, các nhân vật phụ như …, …, … cũng giữ vai trò quan trọng trong việc làm nổi bật chủ đề tác phẩm. Mỗi nhân vật đều đại diện cho một kiểu người, một lát cắt của cuộc sống và góp phần soi chiếu, bổ sung cho hình tượng nhân vật trung tâm.
Luận điểm 4: Phân tích đặc sắc nghệ thuật
Không chỉ hấp dẫn bởi nội dung sâu sắc, truyện ngắn “…” còn thành công nhờ nhiều giá trị nghệ thuật đặc sắc.
– Nếu tác phẩm được kể ở ngôi thứ nhất, có thể viết:
Tác giả lựa chọn ngôi kể thứ nhất với nhân vật xưng “tôi”, giúp câu chuyện trở nên gần gũi, chân thực và giàu cảm xúc. Qua điểm nhìn của nhân vật, những diễn biến tâm lí, cảm xúc được bộc lộ một cách tự nhiên và sâu sắc, tạo sự đồng cảm nơi người đọc.
– Nếu tác phẩm được kể ở ngôi thứ ba, có thể viết:
Tác giả sử dụng ngôi kể thứ ba cùng điểm nhìn toàn tri, giúp người kể chuyện có thể bao quát toàn bộ câu chuyện, từ hành động, lời nói đến những diễn biến tinh tế trong nội tâm nhân vật. Nhờ đó, câu chuyện trở nên khách quan, chân thực và giàu sức thuyết phục hơn.
Ngoài ra, tác phẩm còn thành công ở giọng kể …(nhẹ nhàng, sâu lắng, hóm hỉnh, cảm động…), góp phần khơi gợi cảm xúc nơi người đọc.
Nghệ thuật xây dựng nhân vật qua hành động, ngôn ngữ, tâm lí cũng được tác giả vận dụng tinh tế, làm nổi bật tính cách và số phận nhân vật. Bên cạnh đó, tình huống truyện …(độc đáo, bất ngờ, giàu kịch tính…) đã góp phần đẩy câu chuyện lên cao trào và thể hiện rõ tư tưởng chủ đề của tác phẩm.
III. Kết bài
Truyện ngắn “…” của nhà văn … đã để lại trong lòng người đọc nhiều dư âm sâu lắng bởi những giá trị nội dung và nghệ thuật đặc sắc. Khép lại trang sách, nhưng vẻ đẹp của …(nhân vật/chủ đề/thông điệp…) vẫn còn vang vọng mãi trong tâm trí người đọc. Tác phẩm không chỉ giúp ta hiểu thêm về con người và cuộc sống mà còn nhắc nhở mỗi chúng ta biết sống yêu thương, sẻ chia và trân trọng những giá trị tốt đẹp của cuộc đời.
Ví dụ áp dụng
Anh/chị viết bài văn nghị luận (khoảng 600 từ) phân tích truyện ngắn “Bát canh của bà” của nhà văn Vũ Tú Nam
BÁT CANH CỦA BÀ
[…] Kỉ niệm đậm nét nhất trong tôi về bà ngoại là hôm bà cho chúng tôi ăn bữa canh cua nấu với rau tập tàng. Rau tập tàng có nghĩa là các loại rau hỗn hợp, phần lớn là mọc hoang. Tôi xin đi theo bà để hái rau. Bà chỉ cho tôi từng loại rau một. Đây là cây dền cơm mọc từng bụi, lá xanh, có hoa lấm tấm ở đầu nhánh. Đây là rau đay, cọng tía, lá dài hình mắt người. Nơi rau dền và rau đay mọc thường có các loại châu chấu, cào cào sinh sống; tôi quên cả hái rau để vồ bắt lấy chúng, khiến bà tôi phải nhắc. Đây là rau sam mọc lan từng khóm sát đất, lá nhỏ như tai chuột mà dày, trên xanh dưới tía, hoa vàng li ti. Đây là dây mùng tơi leo trên bụi chuối, hàng chục ngọn ngóc lên tinh nghịch như cùng nhau chơi trốn tìm, từng chuỗi hoa trắng như hạt cườm, quả chín màu tím đậm. Bà tôi và tôi đã hái đầy một rổ.
Bà bảo tôi:
– Cháu đợi bà hái ít bông thiên lý, bát canh có nó thơm và mát lắm.
Bà ra gần bờ ao, nơi có giàn thiên lý bà trồng.
[…] Bà tôi hái xuống một nắm hoa thiên lý, chùm đang nụ, chùm nở màu vàng xanh, hương thơm ngọt lịm.
Sau đó, bà ra cầu ao rửa rau và đi làm cua. Cua bà bắt là cua bò nắng. Tiết tháng sáu ta, nắng gắt nung đốt làm nước ruộng sủi tăm, những con cua phải bò lên thân cây lúa trốn nóng. Bà ngoại bắt chúng khá dễ dàng. Trong giỏ của bà có đến năm chục con, con mai vàng, con mai màu xanh đá, con nào con nấy đều giương càng lên như để dọa tôi. Ấy thế mà bà trị được hết, chả con nào cắp được vào ngón tay bà.
Tôi thật không sao quên được bữa cơm chiều hôm ấy. Chỉ có món canh cua nấu rau tập tàng và cà muối, với một niêu cơm gạo đỏ. Bà ơi, đã gần sáu chục năm qua, cháu vẫn nhớ bát canh của bà, gạch cua béo ngậy, các loại rau thơm và mát, quả cà giòn tan, còn cơm bà nấu sao mà bùi và ngọt thế. Bà cứ tủm tỉm ngồi nhìn cháu ăn, bà quạt cho cháu bằng mo cau nữa.
Bây giờ thì quê ta giàu có hơn, khác hẳn trước rồi. Bà đã có một đàn cháu, chắt, chút, chít được nuôi nấng và học hành tử tế. Rau có bây giờ nhiều loại hơn trước. Thức ăn cũng sẵn. Nhưng quên làm sao được nồi canh rau tập tàng ngày ấy, ngọt ngào lòng thơm thảo của bà.
(Những truyện hay viết cho thiếu nhi, Vũ Tú Nam, trang 188-190, NXB Kim Đồng, 2015)
Bài làm
M. Gorki từng khẳng định: “Văn học là nhân học”. Thật vậy, văn học luôn là tiếng nói của tình yêu thương, của những tình cảm đẹp đẽ và sâu xa trong tâm hồn con người. Truyện ngắn “Bát canh của bà” của nhà văn Vũ Tú Nam là một tác phẩm giàu chất thơ như thế. Khi đọc truyện, người đọc không chỉ cảm nhận được vẻ đẹp bình dị của làng quê Việt Nam mà còn xúc động trước tình yêu thương đằm thắm, dịu dàng của người bà dành cho cháu.
Nhà văn Vũ Tú Nam tên thật là Vũ Đức Nhuận, quê ở Nam Định. Ông là cây bút tiêu biểu của nền văn học Việt Nam hiện đại, đặc biệt thành công với những tác phẩm viết cho thiếu nhi và đề tài quê hương, gia đình bằng giọng văn nhẹ nhàng, trong trẻo và giàu cảm xúc. Truyện ngắn “Bát canh của bà” trích trong tập “Những truyện hay viết cho thiếu nhi”, là một bông hoa đẹp của văn học thiếu nhi Việt Nam. Bước vào thế giới nghệ thuật của tác phẩm, người đọc như được sống lại không gian làng quê thanh bình, mộc mạc và cảm nhận sâu sắc tình bà cháu thiêng liêng, ấm áp.
Trong truyện “Bát canh của bà”, tác giả đã xây dựng một cốt truyện đơn giản nhưng đầy sức gợi cảm xúc. Truyện kể về kỉ niệm của nhân vật “tôi” với bà ngoại trong một buổi chiều đi hái rau tập tàng, bắt cua và cùng ăn bữa cơm đạm bạc nơi quê nhà. Không gian nghệ thuật là vùng quê dân dã với bờ ao, bụi chuối, giàn thiên lý, ruộng đồng tháng sáu nắng gắt. Thời gian tuy đã cách xa gần sáu chục năm nhưng kí ức ấy vẫn vẹn nguyên trong lòng người cháu. Qua những chi tiết bình dị ấy, truyện ngợi ca tình yêu thương của người bà và vẻ đẹp giản dị mà đậm đà của cuộc sống quê hương xưa.
Chủ đề của tác phẩm được thể hiện rõ nét ngay trong nhan đề “Bát canh của bà”. Nhan đề là một hình ảnh bình dị, thân thuộc nhưng giàu sức gợi. “Bát canh” không chỉ là món ăn dân dã của quê nghèo mà còn là kết tinh của tình yêu thương, sự chăm chút và tấm lòng thơm thảo của người bà dành cho cháu. Chỉ với một nhan đề ngắn gọn, tác giả đã gợi mở cả một miền kí ức ngọt ngào, ấm áp về tình thân gia đình.
Chủ đề của truyện được thể hiện nổi bật qua nhân vật người bà. Bà là nhân vật trung tâm của tác phẩm, được khắc họa bằng những chi tiết giản dị mà đầy xúc động. Trước hết, bà là người am hiểu và gắn bó sâu sắc với thiên nhiên quê nhà. Bà chỉ cho cháu từng loại rau: rau dền cơm, rau sam, rau đay, mùng tơi, hoa thiên lý… Mỗi loại rau hiện lên vừa cụ thể vừa giàu sức sống, cho thấy sự thân thuộc của bà với cuộc sống thôn quê.
Bà còn là người đảm đang, chịu thương chịu khó. Bà tự tay hái rau, bắt cua, làm cua rồi nấu bữa cơm cho cháu. Hình ảnh bà bắt từng con cua bò nắng giữa cái nóng tháng sáu khiến người đọc càng thêm cảm phục sự tần tảo của người phụ nữ nông thôn xưa.
Song có lẽ điều khiến người đọc xúc động nhất ở bà chính là tình yêu thương dành cho cháu. Bà hái thêm hoa thiên lý vì “bát canh có nó thơm và mát lắm”, bà tủm tỉm ngồi nhìn cháu ăn, quạt cho cháu bằng mo cau. Những cử chỉ nhỏ bé mà chan chứa yêu thương ấy đã làm sáng lên vẻ đẹp của tình bà cháu. Bà không nói những lời lớn lao, nhưng tình yêu thương của bà lại hiện diện trong từng món ăn, từng ánh mắt, từng hành động giản dị.
Nhân vật “tôi” tuy xuất hiện chủ yếu qua dòng hồi tưởng nhưng cũng góp phần làm nổi bật chủ đề truyện. Đó là một người cháu giàu tình cảm, luôn nâng niu và trân trọng những kỉ niệm về bà. Dù cuộc sống hiện tại đã đủ đầy hơn xưa, nhân vật “tôi” vẫn không thể quên “nồi canh rau tập tàng ngày ấy”. Chính nỗi nhớ tha thiết ấy càng làm nổi bật giá trị thiêng liêng của tình thân.
Truyện không chỉ gây xúc động mạnh mẽ với người đọc bởi chủ đề tình bà cháu sâu nặng mà còn gây ấn tượng bởi những giá trị nghệ thuật đặc sắc. Tác phẩm được kể ở ngôi thứ nhất với lời xưng “tôi”, giúp câu chuyện trở nên chân thực và giàu cảm xúc. Qua dòng hồi tưởng của nhân vật, những kỉ niệm tuổi thơ hiện lên tự nhiên, gần gũi và thấm đẫm yêu thương.
Giọng kể nhẹ nhàng, tha thiết, giàu chất thơ cũng là một điểm nổi bật của truyện. Những hình ảnh thiên nhiên như rau sam, giàn thiên lý, bụi chuối, cào cào, châu chấu… được miêu tả sinh động, gợi nên vẻ đẹp thanh bình của làng quê Việt Nam. Bên cạnh đó, nghệ thuật xây dựng nhân vật qua hành động, lời nói giản dị đã giúp hình ảnh người bà hiện lên chân thật và cảm động. Tình huống truyện tuy nhẹ nhàng nhưng giàu ý nghĩa, khiến người đọc thêm trân trọng những điều bình dị trong cuộc sống.
“Bát canh của bà” của nhà văn Vũ Tú Nam đã giúp người đọc cảm nhận được giá trị thiêng liêng của tình bà cháu và vẻ đẹp của những kí ức tuổi thơ. Truyện ngắn tuy đã khép lại nhưng dư vị ngọt ngào của bát canh quê cùng tấm lòng yêu thương của người bà vẫn còn đọng mãi trong lòng người đọc. Qua tác phẩm, mỗi chúng ta càng thêm biết yêu thương gia đình, biết trân trọng những người thân yêu và gìn giữ những kí ức bình dị mà quý giá của cuộc đời mình.
🔻 Xem thêm:
- Nắm chắc kĩ năng đọc hiểu truyện để không mất điểm đáng tiếc
- Cách phân tích chủ đề một truyện ngắn dễ dàng qua 7 bước cơ bản
- Phương pháp chinh phục dạng bài phân tích hình ảnh trong truyện
- Công thức viết đoạn văn phân tích chi tiết truyện
- Bí quyết chinh phục dạng bài phân tích đặc sắc nghệ thuật trong truyện
- Hướng dẫn viết đoạn văn phân tích, đánh giá nghệ thuật xây dựng tình huống truyện
- Nghệ thuật chuyển đoạn trong bài NLVH (truyện, thơ)
- Giải mã “chi tiết đắt giá” trong truyện: Bí quyết nhận diện và phân tích sâu sắc
- Kỹ năng vàng: Xác định cốt truyện và tóm tắt tác phẩm

























Thảo luận về bài viết này