Chinh phục 10 dạng câu hỏi đọc hiểu văn bản nghị luận hiệu quả nhất

Tóm tắt nội dung

Câu 1: Theo tác giả theo văn bản,….

Lý thuyết: khi thấy câu hỏi có cụm từ “theo tác giả/ theo văn bản” thì tìm trong đề, chép ra.

Câu 2. Xác định luận đề của văn bản.

– Lý thuyết: bạn phải trả lời câu hỏi: Văn bản trên viết về vấn đề gì?

– Luận đề của văn bản: Vai trò/ sức mạnh/ tầm quan trọng/ ý nghĩa/ giá trị của….

Câu 3. Trong đoạn văn, tác giả đã dùng lí lẽ nào ?

– Liệt kê ra các lí lẽ

Câu 4. Để làm sáng tỏ cho vấn đề cần bàn luận trong đoạn văn….. tác giả đã sử dụng bằng chứng nào? Cho biết tác dụng của bằng chứng.

– Gọi tên bằng chứng: diễn giải về bằng chứng đó (bằng chứng thường là: Câu nói, câu danh ngôn, câu thơ, một người nào đó, một sự vật, hiện tượng,…)

– Tác dụng của dẫn chứng trong văn bản nghị luận:

+ Tăng tính thuyết phục: Dẫn chứng cụ thể giúp lập luận trở nên chặt chẽ, đáng tin cậy hơn.

+ Làm rõ luận điểm: Giúp người đọc dễ hình dung và hiểu sâu sắc vấn đề.

+ Tạo sức hấp dẫn: Những dẫn chứng sinh động, tiêu biểu giúp bài viết không khô khan.

+ Thể hiện tư duy logic của tác giả: Chọn lọc, phân tích dẫn chứng phù hợp thể hiện khả năng lập luận sắc bén.

+ Nhấn mạnh được nội dung quan trọng (ghi rõ nội dung gì): diễn giải nội dung đó ra ngắn gọn.

+ Từ đó, tác giả muốn khuyên con người cần làm gì đó.

Câu 5. Em hiểu ý nghĩa của nhan đề văn bản là gì? Tác dụng của việc đặt nhan đề ấy?

– Nhan đề của văn bản là: ….

– Ý nghĩa của nhan đề: Nhan đề gợi lên…. Tượng trưng cho….

– Tác dụng của việc đặt nhan đề ấy: nhan đề không chỉ thu hút sự chú ý mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc truyền tải thông điệp của văn bản.

+ Gây hứng thú, kích thích sự tò mò: Khi đọc nhan đề, người đọc sẽ muốn tìm hiểu về…..

+ Dễ hiểu, gần gũi: giúp người đọc dễ dàng liên hệ với cuộc sống.

+ Nhấn mạnh, bao quát nội dung cốt lõi: Tập trung vào…..

+ Tăng tính biểu tượng: Nhan đề giúp người đọc nhớ lâu hơn về……

Câu 6. Nhận xét về cách sắp xếp luận điểm lí lẽ bằng chứng trong đoạn văn…..

– Luận điểm nào?

– Các lí lẽ?

– Các dẫn chứng nào?

– Tác dụng:

+ Cách sắp xếp các luận điểm, lí lẽ, bằng chứng theo 1 trình tự hợp lí, logic,sáng tạo, nhất quán, đảm bảo tính thuyết phục, tác động đến nhận thức của người
đọc

+ Lí lẽ, bằng chứng tiêu biểu, hấp dẫn, đều có cơ sở, đảm bảo tính chính xác, sáng rõ luận điểm, giúp người đọc dễ dàng tiếp thu thông điệp về ……

Câu 7. Anh chị có đồng tình khi tác giả cho rằng … không? Vì sao?

Em đồng tình/ không đồng tình/ đồng tình một phần/ vừa đồng tình vừa không đồng tình. Vì:

+ Vì… (tìm trong đề: thấy câu nào liên quan thỉ chép vô)

+ Vì…. (tìm trong đầu: đặt câu hỏi nếu như thế thì sao? Trả lời nhiều ý lên)

+ Vì…. (lật ngược lại vấn đề: nếu không như thế thì sao? Trả lời ngắn gọn)

Lưu ý: nếu đề bài yêu cầu viết đoạn thì phải viết thành đoạn văn

Câu 8. Khi bàn về vấn đề được nêu tác giả bộc lộ thái độ gì?

– Khẳng định, ca ngợi, đề cao, tán thành, trân trọng….

– Phê phán….

– Cảnh báo….

– Khuyên nhủ….

– Khích lệ….

Câu 9. Em rút ra được bài học gì cho bản thân. Lí giải vì sao? Trả lời trong khoảng 5-7 dòng)

Nên viết thành đoạn văn. Gồm các ý sau:

– Thông điệp tâm đắc/ bài học thấm thía: thông điệp/ bài học về điều gì?

– Bài học/ thông điệp nhận thức:Chúng ta cần nhận thức được……… Chúng ta nên hiểu rằng……… Bởi vì……….(Lí giải 7 – 10 dòng)

– Bài học/ thông điệp hành động: Chúng ta phải làm gì? Chúng ta đừng làm gì? Bởi vì…….(Lí giải 7 -10 dòng)

– Nêu ý nghĩa của bài học/ thông điệp:

+ Ý nghĩa đối với bản thân: Những bài học này có ý nghĩa bởi nó không chỉ tác động đến nhận thức
và hành động của mỗi người, giúp chúng ta có những suy nghĩ và lối sống đẹp hơn.Bài học đó giúp em hoàn thiện hơn trong quá trình trưởng thành. Giúp em………

+ Ý nghĩa với xã hội: Bài học/ thông điệp đó còn góp phần làm cho xã hội ngày càng trở nên tốt đẹp.

– Chốt ý: Thông điệp đó không chỉ có ý nghĩa với riêng tôi mà còn hữu ích với tất cả mọi người.